Quantcast
Channel: Recursos propis –
Viewing all 187 articles
Browse latest View live

The Scientist (COLDPLAY). PARTITURA per FLAUTA

$
0
0
https://musicaade.wixsite.com/thescientistcoldplay
Aquest Concert de Primavera tindrem ocasió de sentir dues cançons de Coldplay. A la ja tradicional Viva la Vida, li sumem The Scientist, una bonica cançó del grup britànic liderat per Chris Martin que hem començat a tocar amb el conjunt instrumental de 2n i 3r d'ESO.

Es tracta d'una balada que comença amb un ostinato de quatre acords  de piano que es repeteixen de manera insistent i que, com podreu veure, li donen un aire força hipnòtic.

El vídeoclip que acompanya la cançó ens mostra a un home que va retrocedint en el temps (per mi una metàfora del pas de la vida) a la recerca d'una segona oportunitat amb la dona a qui ha estimat. Aquest retrocedir en el temps ens va portant, a través de diferents escenaris, al moment zero en el que es produeix el fet que marca la història i és argument de la cançó i que no us desvetllaré perquè cal que mireu el vídeo fins al final.

Al 2003, "The Scientist" va guanyar diversos premis com l'atorgat per  l'MTV a millor vídeo i millor director. També va ser nominat als Grammy l'any 2004.

No us perdeu la versió de Boyce Avenue amb Hannah Trigwell



The Scientist (COLDPLAY). PARTITURA per FLAUTA

$
0
0
https://musicaade.wixsite.com/thescientistcoldplay
Aquest Concert de Primavera tindrem ocasió de sentir dues cançons de Coldplay. A la ja tradicional Viva la Vida, li sumem The Scientist, una bonica cançó del grup britànic liderat per Chris Martin que hem començat a tocar amb el conjunt instrumental de 2n i 3r d'ESO.

Es tracta d'una balada que comença amb un ostinato de quatre acords  de piano que es repeteixen de manera insistent i que, com podreu veure, li donen un aire força hipnòtic.

El vídeoclip que acompanya la cançó ens mostra a un home que va retrocedint en el temps (per mi una metàfora del pas de la vida) a la recerca d'una segona oportunitat amb la dona a qui ha estimat. Aquest retrocedir en el temps ens va portant, a través de diferents escenaris, al moment zero en el que es produeix el fet que marca la història i és argument de la cançó i que no us desvetllaré perquè cal que mireu el vídeo fins al final.

Al 2003, "The Scientist" va guanyar diversos premis com l'atorgat per  l'MTV a millor vídeo i millor director. També va ser nominat als Grammy l'any 2004.

No us perdeu la versió de Boyce Avenue amb Hannah Trigwell


Les Choristes (Los chicos del coro). Kahoot

$
0
0
https://play.kahoot.it/#/k/729a213b-ca35-4e3f-ab14-e7ff03ccf3f6
Després d'uns quants dies d'activitats diverses amb els treballs de síntesi, tornem amb una certa  normalitat "anormal"  a tenir els alumnes a classe. 

Com que del que es tracta és d'aguantar la calor com bonament puguem i continuar aprenent, però fent-ho de forma més lúdica, amb els alumnes de 1r d'ESO estem treballant el tema de la veu i de la classificació de les veus amb la pel·lícula "Los chicos del coro" (en francès Les Choristes). 

Quan acabem de veure-la farem un concurs amb els mòbils i el Kahoot.


Les Choristes (Los chicos del coro). Kahoot

$
0
0
https://play.kahoot.it/#/k/729a213b-ca35-4e3f-ab14-e7ff03ccf3f6
Després d'uns quants dies d'activitats diverses amb els treballs de síntesi, tornem amb una certa  normalitat "anormal"  a tenir els alumnes a classe. 

Com que del que es tracta és d'aguantar la calor com bonament puguem i continuar aprenent, però fent-ho de forma més lúdica, amb els alumnes de 1r d'ESO estem treballant el tema de la veu i de la classificació de les veus amb la pel·lícula "Los chicos del coro" (en francès Les Choristes). 

Quan acabem de veure-la farem un concurs amb els mòbils i el Kahoot.


Música!!! Comencem!!!

$
0
0
Hola a tots! 

Després de força temps sense escriure, ens retrobem en aquest nou curs musical 2017-18 per donar la benvinguda als nous alumnes de 1r d'ESO  i als alumnes de 2n i 4t d'ESO que ja saben què vol dir ser "músics selvatges". 

També donar la benvinguda a tota la comunitat educativa formada per aquells companys, professors i professores de música que, com jo, comparteixen i omplen de recursos interessants la xarxa. 

Com sempre, serà un curs ple de molta música:
1- A 1r d'ESO farem tot això i  a més un taller de percussió africana amb el Jordi Parés
2- A 2n d'ESO continuarem amb la flauta i els instruments Orff ara que ja sabem una mica més de llenguatge musical. L'objectiu d'enguany és el Concert de Primavera i hem de ser conscients  de la importància del treball i de l'esforç de cara a superar aquest repte. A més, com l'any passat, farem un taller de percussió corporal amb en Santi Serratosa. 
3- Amb els alumnes de l'optativa de 4t d'ESO els reptes encara estan per definir. Tinc algunes propostes a la butxaca que caldrà que consensuem. El que si que està clar és que l'objectiu final serà arribar a final de curs amb un concert com el de l'any passat o millor!

Des del departament d'enseyament estan bufant aires de canvi i és per això que elaborat una presentació per tal que els alumnes sàpiguen i entenguin QUÈ VOL
http://popplet.com/app/#/4230369
DIR FER DE MÚSIC  i quines són les competències bàsiques que hem d'assolir en l'àmbit artístic en finalitzar l'ESO.  La intepretació musical és un dels objectius en l'educació musical obligatòria, l'estudi individual i l'assaig en grup són els processos rellevants d'aquesta competència. La finalitat principal és que tothom experimenti  el procés de fer música i acabar amb un producte musical: un concert.  



Esteu preparats? 
Comencem a fer música!!!

Música!!! Comencem!!!

$
0
0
Hola a tots! 

Després de força temps sense escriure, ens retrobem en aquest nou curs musical 2017-18 per donar la benvinguda als nous alumnes de 1r d'ESO  i als alumnes de 2n i 4t d'ESO que ja saben què vol dir ser "músics selvatges". 

També donar la benvinguda a tota la comunitat educativa formada per aquells companys, professors i professores de música que, com jo, comparteixen i omplen de recursos interessants la xarxa. 

Com sempre, serà un curs ple de molta música:
1- A 1r d'ESO farem tot això i  a més un taller de percussió africana amb el Jordi Parés
2- A 2n d'ESO continuarem amb la flauta i els instruments Orff ara que ja sabem una mica més de llenguatge musical. L'objectiu d'enguany és el Concert de Primavera i hem de ser conscients  de la importància del treball i de l'esforç de cara a superar aquest repte. A més, com l'any passat, farem un taller de percussió corporal amb en Santi Serratosa. 
3- Amb els alumnes de l'optativa de 4t d'ESO els reptes encara estan per definir. Tinc algunes propostes a la butxaca que caldrà que consensuem. El que si que està clar és que l'objectiu final serà arribar a final de curs amb un concert com el de l'any passat o millor!

Des del departament d'enseyament estan bufant aires de canvi i comencem a parlar de QUÈ VOL
http://popplet.com/app/#/4230369
DIR FER DE MÚSIC  i quines són les competències bàsiques que hem d'assolir en l'àmbit artístic en finalitzar l'ESO.  La intepretació musical és un dels objectius en l'educació musical obligatòria, l'estudi individual i l'assaig en grup són els processos rellevants d'aquesta competència. La finalitat principal és que tothom experimenti  el procés de fer música i acabar amb un producte musical: un concert.  



Preparats? 
Comencem a fer música!!!

La Tardor (de Les Quatre Estacions) de VIVALDI. Partitura per FLAUTA

$
0
0
Avui comença oficialment la Tardor. A classe amb els alumnes de 2n d'ESO ho aprofitarem per escoltar la Tardor de Vivaldi i tocar una part del tema que és amb el si bemoll i ens anirà molt bé per repassar. 

https://musicaade.wixsite.com/tardorvivaldi
D'entre tots els vídeo que he buscat AQUEST és el que m'ha agradat més.

La Tardor (de Les Quatre Estacions) de VIVALDI. Partitura per FLAUTA

$
0
0
Avui comença oficialment la Tardor. A classe amb els alumnes de 2n d'ESO ho aprofitarem per escoltar la Tardor de Vivaldi i tocar una part del tema que és amb el si bemoll i ens anirà molt bé per repassar. 

https://musicaade.wixsite.com/tardorvivaldi
D'entre tots els vídeo que he buscat AQUEST és el que m'ha agradat més.

Harmonia i Textura. Kahoot!

$
0
0
https://play.kahoot.it/#/k/3b2a0428-9340-4253-93e8-b2151d869226
Després de treballar els, no sempre fàcils, temes sobre l'Harmonia i la Textura, ens disposem a veure què hem après amb un Kahoot! 

A classe, hem escoltat Encantats amb Ramón Gener, una secció que fa Ramón Gener al programa de Toni Clapés al RAC1, on explica d'una manera molt didàctica l'evolució de la monodia a la polifonia. 

Aquests són els vídeos que he utilitzat
1- Monodia: Million Reasons (Laday Gaga) i Million Reasons (piano)
2- Homofonia: Bohemian Rhapsody (Pentatonix) i barber shop music
3- Polifonia: Preludi num 17 (J.S. Bach);  Petita fuga en sol menor (J.S. Bach) i One More Day (els Miserables)
 

Matemàtiques musicals. 1r d’ESO

$
0
0
Els alumnes de 1r d'ESO han après les equivalències de les figures musicals amb pastissos i galetes. 

A classe hem utilitzat les blondes dels pastissos com si fossin pastissos de debò, per treballar i comprovar que la música té un component científic i matemàtic, no tan sols perquè utilitza un llenguatge de símbols, sinó també perquè inclou conceptes matemàtics com la propietat de "ser doble o meitat" (1 blanca és la 1/2 d'1 rodona o 1 negra és 1/4 de la rodona)
 
Amb les galetes, hem treballat el concepte de compàs i també l'equivalència de les figures musicals. Com si fossin matemàtiques, també hem parlat de què vol dir el numerador i el denominador d'un trencat de compàs.

Per si fos poc, també hem vist la connexió de la música amb el llenguatge. Hem comptat síl·labes i per grups, s'han inventat ritmes amb "pa" (1 negra) menja ( 2 corxers) i xocolata (4 semicorxeres).

Hem acabat el matí menjant galetes i xocolata. Ha estat un matí molt dolç!!!

#DiaDeLaDona. Dones i Música

$
0
0
Avui arreu del món es celebra el Dia Internacional de la dona. Amb les alumnes i els alumnes de 4t d'ESO hem estat preparant una exposició que ara ja  llueix a l'entrada de l'institut. 

Condicionaments històrics, socials o visions parcials, sovint ens han transmès un món totalment masculinitzat, en el qual les dones  es dedicaven a la ciència, l'art o la cultura de forma minoritària i totalment amateur.

No obstant això, són poques les que van ser famoses i reconegudes en el seu temps, i encara en són menys, les que avui tenen un reconeixement pel seu paper en la Història.

Amb aquesta exposició, volem reivindicar i donar visibilitat a la labor constant de tantes i tantes  dones que al llarg de la Història de la Música Occidental s’han dedicat als diferents oficis relacionats
amb la música.

Femeni i Singulars de Victòria Palma, ha estat la principal font de consulta que hem utilitzat.

Com veureu es tracta d'un treball en format poster en el que la informació en format àudio es pot visibilitzar a partir d'un codi QR.

Us deixo un llistat dels recursos digitals que hem utilitzat:

1- Wheel Decide: Dones i Música
2- Spreaker o Clyp
3- QRCode Monkey
4- Canva



Orff. Tècnica de baqueta i ritmes amb globus

$
0
0
Amb les alumnes de 1r i 2n d'ESO hem començat amb el conjunt instrument Orff. 

Treballar amb 25 alumnes a la vegada no és gens fàcil i cal buscar estratègies que et facilitin la tasca a classe amb bons resultats i si és possible,  amb el mínim de soroll. Considero que el treball tècnic és molt important i "perdre" un parell o tres de classes abans d'abordar repertori es garantia d'uns resultats millors a curt termini.

Treballar el rebot de baqueta i l'articulació del canell no es tan fàcil com sembla. El concepte s'entèn a
https://www.youtube.com/watch?v=mxp2_v8L0ec
la primera però alhora de la pràctica costa força. Habitualment la Molly Melody m'ajuda en la primera classe, però enguany els globus han estat els protagonistes. 

Els globus ofereixen moltíssimes possibilitats i a mesura que t'hi vas endinsant van sortint moltes idees. Aquestes només en són algunes
  1. Començar la sessió amb alguna música suau tipus How Great Thou Art i jugar a no deixar caure el globus a terra utilitzant només les dues baquetes. 
  2. Col·locar els globus entre les cames i posar una música més rítmica tipus La Revolución Sexual de La Casa Azul. Podem demanar que improvisin ritmes, que segueixin la pulsació o que vagin imitant els ritmes que la professora fa. Amb 123Apps m'he fet diversos mixs de cançons amb canvis de tempo. 
  3. Després demano a algú que s'inventi un ritme de 4 pulsacions (utilitzem les paraules "pa" i "menja") i escrivim el ritme a la pissarra amb grafia musical. Començo només cantant les paraules, després cantant i picant i finalment només picant. Poc a poc anem construint dos ritmes de 8 pulsacions cadascun A i B. 
  4. Fem estructures amb A i B (AABA ...)  i explico els conceptes de repetició i contrast en la música. Amb algún grup també hem fet canons.
  5. El treball sempre és amb tot el grup classe. També podem dividir la classe en dos grups (l'A i el B) 
  6. Fer repetir un mateix ritme una alumna després de l'altra i sense perdre la pulsació, també és un molt bon treball i et permet conèixer molt bé les possibilitats de cadascú. 
  7. La distribució de les taules en format orquestra també ha estat clau. Tal com podeu veure estan col·locades en forma de U amb dues files de 3/4 taules al mig. No hi ha ningú que quedi amagat i tots veuen la feina de tots. També m'ha servit per parlar de l'orquestra i de la distribució dels instruments per seccions.


Bon dia (Els Pets). Partitura per FLAUTA i ORFF

$
0
0
Comencem a preparar el Concert de Primavera i recuperem una vella amiga nostra la cançó  Bon Dia d'Els Pets. De moment la comencem a fer amb flauta, tot i que ja ho farem amb la base del Conjunt Instrumental Orff que després hi posarem.

https://musicaade.wixsite.com/bondia

Joc de trons. Partitura de FLAUTA

$
0
0
Continuem amb el repertori del Concert de Primavera amb Joc de trons, banda sonora de la sèrie de televisió Game of Thrones. 
Per la xarxa corren moltes versions i molt bones, hi afegim la nostra versió adaptada al conjunt instrumental Orff que tocaran les alumnes de 4t d'ESO.  
Alumnes, ja sabeu que cal escoltar molt l'acompanyament per poder adaptar-nos-hi rítmicament, per això hi ha les bases d'àudio al Wix. 

http://musicaade.wixsite.com/jocdetrons

Canon de Pachelbel. Partitura per FLAUTA (versió 2)

$
0
0
Una altra de les peces que tocarem enguany és el Canon de Pachelbel en una versió per 3 veus de flauta i acompanyament Orff. 
És una versió una mica més complexa que la que ja vam fer fa un parell d'anys (Canon de Pachelbel versió 1) i a més mirarem d'acompanyar-la amb el conjunt instrumental Orff que tocarà algun grup dels de 2n d'ESO.
Quan arribarem de les vacances de Setmana Santa, començarem a assajar emb els instruments Orff. 

https://musicaade.wixsite.com/canonpachelbel2


Que tinguem sort (Lluís Llach). Sant Jordi 2018. PARTITURA per FLAUTA

$
0
0
Quan es tracta de celebrar Sant Jordi i fer una amalgama entre música i poesia, Lluís Llach està entre els nostres preferits.
Així doncs, per Sant Jordi tornem amb Lluís Llach i una nova versió a dues veus. Podeu veure la partitura i també podeu escoltar la versió que vam fer l'any 2016 amb 2n i 4t d'ESO. (la Iris, la Núria, la Irene i algú més enguany la tornen a tocar :) )

https://musicaade.wixsite.com/quetinguemsort2

Un article del Periódico digital de l'any 2012 titulat "Una segunda juventud para Que tinguem sort", ens servirà per a poder aprofundir en el significat de la lletra.

País Petit (Lluís Llach). PARTITURA per FLAUTA

$
0
0
Que bonic és Sant Jordi, la nostra festa! Ja fa uns quants anys que música i poesia s'uneixen en aquesta jornada,  una de les més assenyalades en el nostre calendari. Llegirem poesia i l'acompanyarem, entre d'altres,  amb la música del Pais Petit de Lluís Llach.

https://musicaade.wixsite.com/paispetit2Us deixo la lletra i la música perquè l'aneu treballant. Recordeu primer cantar-la i després el ritme ja sortirà sol.  En el wix he posat la versió de la Lídia Pujol que és la que toquem nosaltres i també hi he posat un karaoke fet per Xevi Altesa del bloc Karaokat, un bloc de karaoke en català. 

També val la pena escoltar  la versió que el cor Amarcord va fer pel programa Oh Happy Day





El meu país és tan petit que quan el sol se'n va a dormir mai no està prou segur d'haver-lo vist. 
Diuen les velles sàvies que és per això que torna. 
Potser sí que exageren, tant se val! és així com m'agrada a mi i no en sabria dir res més. 
Canto i sempre em sabré malalt d'amor pel meu país. 

El meu país és tant petit que des de dalt d'un campanar sempre es pot veure el campanar veí. 
Diuen que els poblets tenen por, tenen por de sentir-se sols, tenen por de ser massa grans, tant se val! és així com m'agrada a mi i no en sabria dir res més. 
Canto i sempre em sabré malalt d'amor pel meu país. 

El meu país és tant petit que sempre cap dintre del cor si és que la vida et porta lluny d'aquí i ens fem contrabandistes, mentre no descrobreixin detectors pels secrets del cor. 
I és així, és així, com m'agrada a mi i no en sabria dir res més. 
Canto i sempre em sabré malalt d'amor pel meu país. 
El meu país és tant petit que quan el sol se'n va a dormir mai no està prou segur d'haver-lo vist.



La veu. Un instrument musical. 1r i 2n d’ESO

$
0
0
Sabieu que la veu també és un instrument musical? Té un material elàstic que vibra (les cordes vocals), un mecanisme que les va vibrar (els pulmons) i una caixa de ressonància que amplifica el so.

Per poder entendre el funcionament de la veu i veure perquè és un instrument musical poseu-vos damunt del mapa conceptual interactiu i us apareixeran uns puntets amb un vídeo enllaçat a cada un d'ells. Després feu l'exercici "És un instrument musical la veu?" i ja fareu algun comentari a l'article dient què us ha sorprès més de tot plegat.

https://www.goconqr.com/es-ES/p/1874173

Yellow Submarine. PARTITURA per FLAUTA. 2n d’ESO

$
0
0
Ja estem preparant el concert de Primavera i una de les cançons que enguany tocarem amb els alumnes de 2n d'ESO és Yellow Submarine del The Beatles.
Yellow Submarine en anglès o el Submarí groc en català, és una de les cançons més populars i conegudes del grup britànic The Beatles.

Storytelling sonor. Àudiocreació a 2n d’ESO

$
0
0
https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfw7WLsbFsOrnD_5rJxjSLRSdegh_sqZ9ei0B2JPMdXuf8_qQ/viewform
L'últim treball de creació musical amb els alumnes de 2n d'ESO ha estat la creació d'una història sonora.
El treball es podia fer gravant els sons en directe amb el mòbil o bé utilitzant sons d'algún banc de sons com Soundsnap o d'aquesta altra web on n'hi de diversos tipus com Halloween, Sèries de Tv .. 
Han utilitzat diversos recursos web per retallar i unir els sons (123apps) i finalment pujar l'arxiu pm3 al núvol amb Clyp. També han fet un petit storyboard de la seva història amb StoryboardThat
Comparteixo un parell de tutorials sobre Clyp:
1- Tutorial Clyp web
2- Tutorial Clyp mòbil 

Alumnes, podeu dir-hi la vostra a través de comentaris a l'article.  Clicant la imatge accedireu a tots els treballs. Aquesta vegada no hi ha votacions.


Viewing all 187 articles
Browse latest View live